Preguntas frecuentes sobre Glifing
¿Cuáles son las bases científicas de Glifing?
En este link Bases Científicas del método Glifing, encontrarás un artículo de la investigación que se llevó a cabo con la Universidad de Barcelona y que muestra que Glifing tiene unos resultados significativos en su aplicación.
También podrás encontrar explicaciones más extensas en el libro «Glifing, cómo detectar y vencer las dificultades de lectura.» Editorial Horsori, Barcelona 2016. Y que puedes comprar aquí.
¿Cuál es el fundamento teórico que sostiene el método Glifing?
Glifing enmarca en la psicología cognitiva, que tiene como objeto de estudio los procesos mentales que originan el conocimiento, como las ideas, la percepción, la memoria y el aprendizaje, la formación de conceptos nuevos y el razonamiento lógico. La psicología cognitiva proporciona herramientas y conocimiento para mejorar estos aspectos mentales como la memoria, ayudar a recuperarse de una lesión cerebral y ofrecer tratamientos eficaces para mejorar los trastornos del aprendizaje.
Por otra parte, Glifing trabaja desde el paradigma de la plasticidad neuronal. Glifing sabe que la plasticidad cerebral es posible y para ello ha creado un entrenamiento personalizado, sistematizado, gradual e intensivo que provoca cambios en la estructura cerebral, haciendo posible la mejora en aspectos cognitivos como la memoria y la fluidez lectora.
También puedes leer los libros:
«Glifing, cómo detectar y vencer las dificultades de lectura» Editorial Horsori, Barcelona 2016. Lo puedes comprar aquí.
«Neurociencia de la lectura» Editorial Horsori, Barcelona 2023. Lo puedes comprar aquí.
¿Cuál es el grado de eficacia de Glifing?
Glifing se ha mostrado eficaz en el 95% de los casos y en diferentes perfiles cognitivos.Además, en este estudio que se realizó en el marco de la colaboración con la Universidad de Barcelona, encontrarás datos de cómo el método Glifing actúa con mucha más efectividad y más rápido que los métodos tradicionales. En este otro estudio verás que, aunque Glifing funciona a cualquier edad, durante los primeros años, de primero a tercero de primaria, es cuando su efectividad en la rapidez de la mejora es más elevada.
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