{"id":5937,"date":"2022-06-01T10:06:00","date_gmt":"2022-06-01T08:06:00","guid":{"rendered":"https:\/\/glifing.com\/glifing\/?p=5937"},"modified":"2025-12-18T19:24:15","modified_gmt":"2025-12-18T18:24:15","slug":"fracaso-escolar-7-trastornos-especificos-del-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/glifing.com\/en\/blog\/fracaso-escolar-7-trastornos-especificos-del-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Fracaso escolar: 7 trastornos espec\u00edficos del aprendizaje"},"content":{"rendered":"

Los trastornos del aprendizaje son causa frecuente de fracaso escolar, hoy hablaremos sobre 7 trastornos espec\u00edficos del aprendizaje.<\/p>\n

Son trastornos de base neurobiol\u00f3gica, a menudo con un componente gen\u00e9tico, que condicionan que un ni\u00f1o o ni\u00f1a con un nivel normal de inteligencia, a pesar de recibir una instrucci\u00f3n adecuada, consiga avanzar en uno o m\u00e1s aprendizajes de forma adecuada.<\/p>\n

Afecta a muchos ni\u00f1os en edad escolar: probablemente hay alumnos con alg\u00fan trastorno del aprendizaje en todas las aulas. La prevalencia se sit\u00faa entre el 5 y el 15 % de la poblaci\u00f3n en edad escolar.<\/p>\n

Las dificultades que presentan los alumnos con un trastorno del aprendizaje no son transitorias, sino que son persistentes y tienen una repercusi\u00f3n negativa en el progreso del ni\u00f1o durante toda la escolaridad.<\/p>\n

Los trastornos espec\u00edficos del aprendizaje pueden afectar al lenguaje oral, al lenguaje escrito, al c\u00e1lculo matem\u00e1tico\u2026<\/p>\n

A veces el problema est\u00e1 en la capacidad para prestar atenci\u00f3n, concentrarse o aprender a organizar y planificar adecuadamente las tareas.<\/p>\n

Otras veces, en cambio, la discapacidad se sit\u00faa en la esfera de la conducta: dificultad para controlar los impulsos y la actividad motriz, o en la destreza para la motricidad fina y la orientaci\u00f3n en el espacio.<\/p>\n

La reeducaci\u00f3n durante la educaci\u00f3n primaria pretende mejorar la capacidad del ni\u00f1o o la ni\u00f1a para un determinado aprendizaje incidiendo en las funciones cerebrales deficitarias.<\/p>\n

Principales trastornos espec\u00edficos del aprendizaje:<\/p>\n

Trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL)<\/h2>\n

Los TDL, o las disfasias, son una dificultad en la adquisici\u00f3n del lenguaje sin ninguna causa aparente. La prevalencia en el \u00e1mbito escolar es del 2 %.<\/p>\n

Dislexia<\/h2>\n

La dislexia es una dificultad inesperada para adquirir la lectura, que presentan algunos ni\u00f1os con inteligencia, motivaci\u00f3n y escolarizaci\u00f3n adecuada.
\nLa dislexia<\/a> es el trastorno de aprendizaje m\u00e1s estudiado y el de mayor prevalencia: entre un 5 y un 17 %.<\/p>\n

Glifing ayuda a mejorar la lectura a ni\u00f1os con problemas de aprendizaje<\/strong><\/p>\n

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TDAH<\/h2>\n

El trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con o sin hiperactividad es un trastorno de origen neurobiol\u00f3gico.<\/p>\n

Los s\u00edntomas del TDAH empiezan en la infancia y se caracterizan por:<\/p>\n