{"id":2564,"date":"2020-09-14T08:16:09","date_gmt":"2020-09-14T08:16:09","guid":{"rendered":"https:\/\/glifing.com\/glifing\/?page_id=2564"},"modified":"2024-05-06T21:25:49","modified_gmt":"2024-05-06T19:25:49","slug":"demo-eus-cuarto-educacion-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/glifing.com\/ca\/demo-eus-cuarto-educacion-primaria\/","title":{"rendered":"Demo Cat Eus 4p EUS"},"content":{"rendered":"\t\t
Demo 4t de Prim\u00e0ria<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El model de la doble via ens diu que el nostre cervell utilitza dues vies per llegir: la via fonol\u00f2gica (mecanisme de descodificaci\u00f3 i automatitzaci\u00f3), i la via l\u00e8xica, relacionada amb la lectura global. La via fonol\u00f2gica \u00e9s lenta, per\u00f2 ens permetr\u00e0 llegir qualsevol paraula, la via l\u00e8xica \u00e9s la que ens conferir\u00e0 velocitat i precisi\u00f3. Les dues vies juntes ens possibilitaran gaudir de la lectura i extreure el seu significat.<\/p>
D’altra banda, les funcions executives, com l’atenci\u00f3 i la mem\u00f2ria de treball, han d’estar sempre ben activades.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
Escull el tipus de sessi\u00f3:<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t